İÇH FB Öncesi bilgilendirme

İÇH FB Öncesi bilgilendirme

Ders kendi rejimine oturmuştur.

--- 

Gelecek

Önemli bir dersi daha aşma eşiğindesiniz.

Dersten etkilenenlerin yakında gelecek olan çalışmaları da kariyerinizde ve mesleki başarınızda belirleyici olacaktır.

Başarılar.

Bknz. 608

!!! Ref Tablo 2026b. 608=260608. FB ile 4tudVFBkspGBT: (4d Gelecek Bahar ksp Tabloları)

403 Eskidi!

---

Geçmiş

2s: İÇH: Saptamalar + Bildiri+ çalışmalarınız ya d...

...

İÇH Vize Saptamalar

...

---

Anahtar

İÇH,FB Öncesi,Vs-Vize sonrası,Bilgilendirme,11-BAŞARI, 2025-2026b+, 3s, Arşiv, Bahar, Bilgilendirme, İÇH, Ref.Tablo, Saptamalar, Sınav, FB, VFB, Vize deneyimleri

2s: İÇH: Saptamalar + Bildiri+ çalışmalarınız ya da ödevlerinizdeki genel eksikler

2s: İÇH: Saptamalar + Bildiri+ çalışmalarınız ya da ödevlerinizdeki genel eksikler

D_Devamsız

Öncelikle derse devamlarınızdan başlamak üzere kendinize özel tutum ve davranışlar içerisinde kalıp başkasından da aşırı bir ilgi beklentisinden kurtulamıyorsunuz, fevrileşiyorsunuz, mimik ve beden dili son derece saygısız, maksatlı ve gösteriye dönük haller alıyor... Sınıf içinde mutabakatı sağlayacak şekilde hareket edin ve aksi halde o şekilde kaldığınız sürece de benden olabildiğince uzak durun...

Dersin ilk 5 dakikasında yoksanız ve imzanız eksikse tekrar atamazsınız, yok sayılırsınız...

Eğer bir etkinlik de yoklama alınmak zorunda kalınıyorsa size söylenilen saatte ve yerde yine bulunmak zorundasınız, sizi fotoğraflardan arayacak halimiz yok...

---

Ödevler 

Bildiri+ çalışmalarınızda ya da ödevlerinizde hatalarınızı görmekten hala acizsiniz, sürekli aynı hataları defalarca düzeltsek de tekrar yaptığınızda artık size özel geri dönüş yapmamın anlamı da giderek kalmıyor.

Çünkü söylenenleri ya dinlemiyorsunuz ya okumuyorsunuz ya başka örneklerle karşılaştırmayı da hiç bilmiyorsunuz ya da diğer derslerde notlarınız yüksek diye inanılmayacak bir kibir icersindeyseniz de o yolda hastamızı  görmeden, yok sayarak devam ediyorsunuz, üstelik yeterli hatta aşırı zaman da ayırdığım ve 7/24 YAZILI düzeltmeler de yaptığım halde onu da alamıyorsanız, ( ve bir de bunların üstüne bile bile nispet yapar gibi bazen komik bazen yanıltıcı bir tutumlarda izliyorsanız, sınırlarınızı aştığınızı çoktan görmeniz gerekir...) 

Nezaket ve saygı esastır, ama yapmacık olan da sırıtır!

Hatalarınızı söylememi istemiyorsanız, baştan belirtin, notlayıp geçeyim, söylediklerimi hala düzeltmiyorsanız, sizin için yapabileceğim başka pek bir şey kalmaz, düzeltmelerimi artık hiç tekrar etmem ve size karşı olan özenimi de sınırlarım.

2s: İÇH: Bildiri+ ödevleri

Bu gönüllü çalışmalar size dersin NY hediyesidir. Bu döneme ve bu sınıfa özgü avantajlar da içerdiği halde siz ödevleri  zaten bir kaç kişi dışında pek yapmıyorsanız...

Zaten bugüne kadar bloglarda yazdıklarım da yeterince pek dikkate alınmadı, bazen de geçen hafta ve halen pek çoğunuzda olduğu gibi hatalar hiç düzeltilmiyor....

3s: SKY: Saptama 

örneğin; kaynak göstermeden yaptığınız araştırmanın ne kadarının size ait olduğunu da, intihal raporuyla da hiç belgelemeden benden daha nasıl bir geri dönüş bekleyebiliyorsunuz acaba?

(... özel isimleri kullanımınızda ve üstelik  başlıkta hata yapıyorsanız, yetmiyor içerikte tekrarlar ve dağınıklık söz konusuysa,  alıntılarınızın kaynakları yok ve rastgele siraduzensiz sunuma eklenmişse, bunlar sizin için 3. sınıfta (2.s bile) hala belirtilmek durumunda mı, üstelik 10 dak yerine sabırla sizi ne kadar dinlesek de, siz hala bildiğinizi okuyor, "hatalarınızı kabul etmiyor eksiklerinizi tamamlamıyor ve ... " saptırma yapıyorsanız, bunlar görmemezlikten mi geliniyor saniyorsunuz, bu kadarı da size yine yeterli bir dönüş olamayacaksa söylenecek daha fazla sözde kalmamış demektir...)

Sonuç 

3. sınıf (veya 2.s) olmanıza rağmen bazıları hala eski alışkanlıklarından kurtulamıyor. 

Bazıları da hataları düzeltme yolunda yol alabiliyor ama bu kez de diğerleri onları da örnek alamıyor.

(Her geçen gün daha da geriye giden yeni sınıflarla da bir kat daha fazla çaba sarf etmek zorunda kalıyoruz), 

onlara örnek olmanız gerekirken durumunuz sınıf dışında da nedense tam tersi oluyor, halbuki sizden beklenen rehberliği yapmanız gerekiyor, çünkü ancak böyle kendinizi daha iyi anlayabilirsiniz.

Sonuç almak, ancak karşılıklı empati ve gayretle mümkün iken, siz ısrarla yanlış yolda devam edebiliyorsanızz, bu şekilde benden düzeltme de beklemeyin artık...

Samimiyetsiz (kendine dürüst olmayan), gayretsiz ve yetersiz bir yolda ilerleme gösterilemez...

Doğruyu doğru olarak kabul edemedikçe yanlışlar sürer gider...

Duygularınızın esiri bir halde kalırsanız, rasyonel yanınızı da hiç geliştiremezsiniz...

Doğrular ve akıl size rehberlik etmek zorunda. Yine başkalarından da değerlendirme alın, doğruyu gecikmeden bulun, göreceli durumlarda tıkanıp kalmayın. Bedeniniz, karşılaştırmalı tarih ve doğa size yalan söylemez.

Fevri tutumları dengeleyin, Siz, gücenin ya da kırılın dökülün diye konuşulmuyor. Hatalarınız gösteriliyor hepsi o kadar... 

O hatalara başka yerlerde göz yumuluyorsa da bu derste yada benim derslerimde göz  yumulmuyor, saptırma kandırık yollarda  gezinmeyin.

7. 6. derslerde hala bunları konuşuyor durumda kalmam da kimden kaynaklanıyorsa onu çoktan anlamanız ve sürekli aynı hataların peşinden de gitmeyi artık bırakmanız gerekir.

Bknz.  Geçmiş

---

Anahtar 

11-BAŞARI,3s,1s,Uygulama-Araştırma Ödevi,2025-2026 Bahar,SKY,İÇH,2s,D_Devamsız,

Kaynakça (Makaleler)

Kaynakça (Makaleler)

Geçmiş makalelere alttaki akademik blog üzerindeki sayfalardan erişilebilmektedir:

DP Son (2019-2025) Makaleler-ACK (CA_Corresponding Author) (Tarihli)

DP Bazı Makaleler-ACK (Et Al.)

---

Öneri

Derslerdeki teori ve uygulama örnekleri içerirler. 

Ayrıca projelerde de referans olarak kullanılabilirler.

---

Anahtar

Kaynakça,Makaleler,DP,Makaleler-ACK,CA_Corresponding Author,Tarihli,2019-2025,Liste,ACK,

İÇH Vize Saptamalar

İÇH Vize Saptamalar

Not 17/4-10:00 Sisteme gecikmeli girilmiştir.

• 30 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
• 9 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.

Notlar kaydedilmiştir:

En yüksek not 72p

En düşük not 5p

İlk 9 kişi (>35) ort. 45,77/9k

Gerçek Ort. 25,7/30k

OGRIS ort. 19,7/39k

---

12/4-12:00

ilk öngörülen ort.<40

39 OGRİS Mevcut 

7 devamsız var. 

32 beklenen öğrenci idi.

30 öğrenci girdi.

2 öğrenci girmedi.

---

1k

Meslekten uzak kalan bu kitabı da kendini de ıskalar...

2k

İmar hukuku uygulamalarından çok basit yargı örnekleriyle faydalanmanız için hazırlanmış bu ders kitabı ve en uygun olanı idi. Ancak okuduğunu anlamaktan kendinizi alamayacağınız bu kitabı bile değerlendiremediniz ve bu  konuya da uzaklığınızı kapatma çabanız yetersiz, aslında ilgisizlikten de hala kolay kurtulamayacağınızı tekrar gösterdiniz.

3k

En basit böyle bir kitaptan bile alabilecekleriniz çok sınırlı kalmış, şapkınızı önünüze koyup bir düşünmeniz gerekir.

4k

Uygulamalardan oldukça uzaksınız, dünya ölçeğine bakacak bir haliniz de yok, bu şekilde Türkiye'yi de yorumlamanız zaten pek mümkün değil.

---

2k

2. kitabın okumadığı zaten belli soruların yanıtları bomboş.

2. kitap sorularını yanıtlamayanlar ksp tablosunu iyi incelememişlerse kendileri dersteki ilgisizliklerinin de ötesinde, 2. kitabı çalışmadıklarını da iyice görünür kılmış oluyorlar. Böyle nasıl başarılı olacakları ise yine gizemini koruyacak... 

---

İleri düzeyde analizler ve rehberlik 

Kendinizi buradan bir gün mezun olsanız bile ki o da oldukça zor, hayal ettiğiniz yere ulaşmakta pek çok güçlüklerle karşı karşıya kalacaksınız...

Bknz. Temel blog

---

Tüm Sınıfların Genel Durumu=İlgisiz, Pasif, İletişim Yoksunu

(Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, onu da kimse hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyemedi...)

---

Anahtar

İÇH,V,11-BAŞARI, 2025-2026b+, 3s, Arşiv, Bahar, Bilgilendirme, Ref.Tablo, Saptamalar, Sınav, V, VFB, Vize deneyimleri,

İÇH Vize Öncesi bilgilendirme

İÇH Vize Öncesi bilgilendirme

Bu derse de artık 2.sınıf olmasına karşın hala intibak zorlukları yaşamaya aday bir kitle yine vardır. Bu da artık şaşırtıcı olmaktan çıkmıştır. Bu kitlenin de başarısız olacakları neredeyse kesindir. 

---

Sınava hazırlık için son dersleri ve tekrarları da kaçırmayınız...

Güncelleme gelecektir...

---

2s-İÇH Vize öncesi Saptamalar

305

Gevşeklik, dönemin geç kalma şampiyonları ile dolu bir başka sınıf, geçen dönemki ve 

geçen yılki performanslarından yine eser yok, her dönem başka bir hayal kırıklığı grubunun başı çektiği diğer bir sınıf...

Sözde dönem başından itibaren ayrıca özel olarak desteklendiler ama aksine yönlere sapma göstermekte de hiç gecikmediler, başka hangi faktörlerden etkilendilerse, o faktörler bilmeli ki, verdiğim tüm emekleri yine boşa çıkardınız... Başarıyı bu kadar taşlamayın lütfen, kendinize yönelin, sınırlarınızı  da aşmayın, kısaca hiç bir adımıma müdahale etmeyin, yoksa elinizde olanı da yitirmekle kalmayacaksınız, artık elinizde de hiç bir şey kalmayacak, bu sizler için harcadığım toplu son çabadır! ... Siz hiç bir şeyden anlamıyorsanız, başkalarının anlayışını da zehirlemeye kalkmayın, kimin ne durumda olduğu açıktır, kıymet bilmeyenler cefasını daha da katlamalı çekerler... Bu gençlerle bir çocuk oyunu sergilemiyoruz...

Gelelim başarılı kesime, en disiplinli çaba harcar durumda olanlar bile kendilerini soyutlayabildikleri oranda başarıya kitlenmeye devam edeceklerdir, onları da lütfen gereksiz işlerinizle, kaprislerinizle  ve haksız-kandırık-saçma müdahalelerinizle 

hiç meşgul etmeyiniz...

---

03/04 - 15:00

Sınav kitap soru puan tabloları alttadır...

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim. Fak. Niğde: 4tud Gelecek Bahar Dersinin VFB ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026-2027-2028)

=

!! Ref. Tablo-4dVFBkspGBT_4 Bahar Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

Derslerin klasik ayrık tabloları da ayrıca eş verilerle en alttadır.

---

Ref. Tablo 260403 4dVFBkspGBT [03.04.2026] (2025-2026-2027-2028 VFB Bahar Dersleri ksp dağılımları) 

03/04: Son halleridir. Artık güncellenmez. Başarılar.

(Alttaki Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyebilirdiniz...)

Kaynak. En Günceli- Temel Blog.

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : !! Ref.Tablo. 3dVFBkspGGT_3 Güz Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp (AYRIK+BÜTÜNLEŞİK Ref) tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

---

Güncelleme-1

25/3 - 15:00

Trh Saat Ders

7 11 SP2 7 13 SKY 9 11 İYE 9 13 İÇH

---

Döneme ve Derse Özgü İlk Saptamalar

Şu 2 boyutta incelenmiştir:

Olumluya dönmekte çok geciken gelişmeler

1s 3d + 2s 2d sonrası alınan bu 6. td_teorik derste de mesleğine hala çok uzak olanlar vardır.

Mesleğini pek tanımayan, ilgisiz kalan ne önceki derslerden geçebilmiş ne de yeni derse ilgi duymuş olmayanlar çok kesin bir şekilde bu dönem elenecektir.

Haliyle planlama konularına da oldukça uzak, ayrıca hiç ilerlemede kaydedemeyenlerle 6. kez beraber olmanın sınırları artık oldukça zorlanmıyor, onlara da alıştık, kendilerini değerlendirmeyi bu kadar ertelemek istemeleri de bizi pek bağlayamaz.

Nesnel değerlendirmeleri yapanlardan dönem başında aramızdan ayrılanlar olduğu da bilinmektedir, onlar da açık bir gösterge niteliği taşımaktadır.

---

Olumlu gelişmeler

Şehirlerden kısmen de olsa haberdar olabilmiş, sınıf çoğunluğu olumlu bir yoldadır. 

Bu anlamda artık onlarla planlama tekniklerine ve araştırmalarına da yakınsayabilmiş bir sınıflayız. 

---

PİA grubu

Planlama tekniklerine ve araştırmalarına yakınsayabilmiş olanlarla PİA grubu kurulmuş genişleyecektir. 

Sınıfta bölümde ilk kez denilebilecek önemli gelişmelere imza atanlar da vardır. 

---

2.Sınıf 

Derslerde hep birbirinin arkasında oturmaz.

Kümeleşme yoktur, ama ayrışma barizdir. 

Çoğunluğunun oldukça umutlu ve mutlu bir sınıf olduğu da söylenebilir. 

Önleri boş bırakmazlar. 

Onlara ders anlatmaktan hiç yorulmadığımı da açıkça söyleyebilirim.

Sesimin en doğal akışta olduğu sınıftır, sesim hiç bir zaman kısılmamıştır.

Bir öğretim üyesinin rahatsızlık durumlarını da ciddiye alıyor olmaları onlara daha çok değer verilmesini de otomatikman beraberinde getirmektedir.

Sınıf ortamı 3.Atelyeye onlara özel taşınmıştır.

Ancak akustik açıdan ortam yine oldukça yetersizdir. 

En başarılı sınıf olma yolundadırlar. 

Sınıfa yerleşimleri ve sınavlardaki durumları da şimdiden parlaktır...

Ayrıca dersi dinlerken az da olsa soru sorarlar, çekinmeden iletişim de kurarlar. 

Çoğunun önünde kitap, kağıt ve kalem bulunur. 

Bölümde derslere de en yakın sınıftır. 

Çoğunluğun dersten kopuk oldukları pek söylenemez. Ama projeler onları da zaman zaman baskı altına almıştır, almaktadır. Yine de disiplinli bir sınıf olma yolundadırlar.

Onlara başarılar.

--- 

Sizlere, 

Temel blog son güncel (proje) başarılarınızı da sizlere yeteri kadar yansıttı ve değerlendirmeye aldı, duyurularla sizi de bilgilendirmişti...

Ancak bu dönem başında en önemli ders olan İÇH için verilen serbest ödevlere ve NY olanaklarıyla çok azınız önem verip ilgilenebildi?

Halbuki bu dönemde sizlere sınıf olarak oldukça fazla olanak tanındığı halde yararlanmayı pek bilemediniz. 

Sessiz ve uzak kalanlar zaten başarısızlığın adeta yolunu yine en baştan seçmiş gözükenlerdir. Artık onlara özel bir zaman da ayıramayacağım...

Vizede ve finalde derslerdeki kaynakları izleyenler başarılı olur!

Bu dönemde, özellikle tümüyle başarısız olmuş olan 3.sınıflara da, yine 4 kaynakla yetinildiğini tekrar hatırlatalım...

Seneye bu olanakları da artık bulamama  riskini göze almadan vizeye hazırlanarak geliniz!  

---   

Bahar Modu Uyarıları 

Geçen dönemlerde defalarca olduğu gibi vizede yine geri kalanlar olursa, finalde de pek toparlayamazlar.

---

Anahtar

İÇH,VFB,V,Sınav,2025-2026b,VFB,Sınav,Arşiv,Başarı,Vize Öncesi,Bilgilendirme,

2s-Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım

2s-Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım 

2 sınıf :

Bu dönem 22.09 için 5+1 proje ile hazır durumda olduklarından alternatif olan diğer Tübitak vb. çağrılar için de en şanslı başvuru adayıdır.

Bu dönemde PİA olarak alternatifli alt ekipler (toplamda 1-2 başvuru çıkarma) kurarak (belki biri de disiplinler arası) ilerlenir.

Öncelikle Tübitak Arbis'te profil açarak projelerde bursiyer olmaya aday bir konuma erişmeniz gerekir.

Hem sınıf olarak, hem de bireysel ve/veya ikili/eşli olarak yol almalısınız.

Her aday projede en az iki  ücretli bursiyer öğrenci yer alacaktır.

---

PİA

Uygun olanlar PİA_proje iletişim ağına dahil edilecektir.

Bu dönemde PİA olarak alternatifli alt ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası) toplamda 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız

Bknz. Temel blog

Son Güncellemeler

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-cagrlar-ve-1001-geri-saym.html

---

1001

Başvuru için 2 hafta kalmıştır.

Yeterlilik gösterebilecek potansiyeli olan öğrencilerle ilgili projeler değerlendirilmektedir.

5+1 2209-A aday proje ve ekip öğrencileri var.

1. Tp 1001 çağrısına bakın, seçtiğiniz il için esaslı bir hazırlık çıkarabilirseniz,
2. Daha çok birbirine paralel olmayan temalı konularla gelebilirseniz,
3. PİA gruptaki aday ili ve konuyuda aşabilirseniz, 

size bu dönemde son kez esaslı bir şans daha var, 

ama sonrasında da adayların hepsini yine gayetbyeterli ve hızlı bir şekilde geliştirmeye çalışıyor oluruz: 

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası) toplamda 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız, 

1001 için 1 Mart tarihinde başvurusu son!

(Gerekçe: 2209 çağrıları Güz açılıyormuş, onu da ıskaladınız!) 

---

1001 YY

Tp PİA grubuna ve diğer uygun öğrencilere  tema ve YY kapsamlı 4# kısa toplantı şansı:

 (1001 konusunda ilk toplantı Salı öğlen yemeğinde sadece iletişim ile ilgili disiplinler arası-1 çalışabilir olanlarla 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 2 aday İzmir+Ank. hazır+1 yedek aranıyor...)

(Disiplinler arası-2 ise sadece ekonometri ile belki Cuma öğlen yemeğinde 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 1 aday var+1 yedek aranıyor...) 

(1001 konusunda 2. toplantı C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Haftanın 3.son 1001 konusundaki toplantısı ise C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Katılım: Ön rezervasyon ve teyit için somut konu ve uygun içeriklerde e-postayla niyet beyanı gerektirir!

---

Anahtar 

1001,Geri sayım,Tp,Proje,Tübitak Çağrıları,Tübitak,Çağrı,2026+,Tema,Konu,PHR_Proje Hazırlık Rehberi,2s,PİA,

İÇH İlk ders ve dönem açılışı (2s için özel NY1 ek ödev hakları)

İÇH İlk ders ve dönem açılışı 

(2s için özel NY1 ek ödev hakları)

SBP 2004

Ders herkes için katılıma ve sürprizlere de açıktır.

Ders kitapları en geç 1h (hatta dönem öncesinden) temin edilmelidir.

Derste kitabı önünde olmayan öğrenci hiç ciddiye alınmaz.

---

Kitaplar

Baskısı olmayıp pdf i bulunanlar gelirse artık derslerin 3-KAYNAK dizinlerinde yada hepsi birden şuradadır...

https://drive.google.com/drive/folders/1jwt2FwFz1Jbi8bR-HBxlcVcKPqD7T9uX?usp=drive_link

---

Bknz. Ödev 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny-4-donemlik-odev-basvurusu.html

+

2s için özel NY1 ek ödev hakları

Sıralı mevcutları yoklama listesi ile gönderdim, ödev teslim akışların Vö 2-5h Vs 8-13h isim ve hafta kutucuklarina işaretleme ile belirleyip, niyetleri de mektup içeriğiyle konu başına 

(teslimle ilgili haftanın onceki pazar tarihini de koyarak-222 gibi-22/2 için)

h.sonu gonderin. 

Bu liste dışı ne ödev, ne bildiri, ne de makale için başka bir son teslim olmayacağını unutmayın, 

Listeye 2.sinifa özel NY1a+/NY1a-f şıklarda herhangi bir ödev de dahildir:

(Bknz. NY1: blog oku, hangi siklardan ek ödev vereceksen karar ver, listeye ayrı ayrı programlayip dengeli yerles/in, e-posta ile niyetlerinuzi de belirterek ayrı ayrı 1h iletin ve olgunlaştıracak şekilde de ders aralarında somut gorselle/bilgisayardan/cepten Danışip ilerleyin, zamaninda da Tam teslim edin ki, listeden başlayarak değerlendirmeye alinsin, bu adımı atmayan da bir daha hiç görünmesin, VFB notu ile yetinsin)

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/nynot-yukseltme-frsatlar.html

---

Öğrencilere ait ödev teslim hazırlıkları 

Öğrencilere ait hazırlıklar önceden paylaşılmıştı:

(Öğrencilerin dizinleri ortak hiyerarşiye göre öğrenciler tarafından düzenlenip tek tek hazırlanacaktı.)

(Öğrencilerin dizinleri önceki/alttaki ilk taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler halinde tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktı.)

0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

Öğrenciye tekrar bir Serzeniş - 4tud/7tud

(3s-Size sadece sınırlı 2 gün için kitapları verdim ki beni uğraştırmadan dersimde getirip teslim edin diye... kendinizi ayarlamanız gerekirdi, takip etseniz, bu kadar sürmezdi... yine sırf sizi beklettiniz, ...

programımı böyle sürekli alt üst etmeyin... böyle umursamazlıklar hiç bitmeyecek anlaşılan, tekrarı da artık bir daha olmasın, ... üstlerinizle yazışırken de rica kelimesini kullanmayın, arz ederim demeniz gerekir...)

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny-4-donemlik-odev-basvurusu.html

---

Bknz. 

YY+

19/2

5. Makale ve Bildiriler

---

Değerlendirme

V.40%+FB.60%

1.VFB Sınav: 100p

İlk 4 teorik kitaplardandır. 

(koyu) (Bknz. altta koyu) 

Bu ilk 4 kitap bölümlerinden haftalık akışa uygun düzenli ve gönüllü çıkarılan klasik sorular ve yanıtları h.sonları bulut ve e-postayla teslim edilir: .doc 

(Kaliteli ise VFB sınavlarda da sorulabilir.)

e-postada konu : 

1s İÇH-Z.k (z.k kitap sırası) x. kitap (Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum no ve açık başlık

+

2.Ek puanlı - Gönüllü ödevler (Vö+Vs) : (1000+ üstüne) +10p+10p  Sınavlarda soru karşılığı verilir.

Vö - 1.ödev (V 'ye etkir.)

Alttaki ek kitaplardan veya özgün olarak yapılacak (İtalik)

Öğrenci yoklama listesindeki numara sırasıyla her hafta 4 öğrencinin teslim edeceği düzende öğrenciler tarafından gönüllü olarak 1h listede programlanacaktır.

Kitap ve konu seçimi ilk hafta derste verilir.

Teslimde; +5p

Sınavlarda soru karşılığı; +5p

e-postada konu : 

1s İÇH-Z.k- (Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum no ve açık başlık

---

Vs - 2.ödev - (FB 'ye etkir.)

Alttaki ek kitaplardan veya özgün olarak yapılacak (İtalik)

Öğrenci yoklama listesindeki numara sırasıyla her hafta 5 öğrencinin teslim edeceği düzende öğrenciler tarafından gönüllü olarak 1h listede programlanacaktır.

e-postada konu : 

1s İÇH-Vs Ö - Z.k - Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum no ve açık başlık

Teslimde; +5p,

Sınavlarda soru karşılığı; +5p

---

3.a.Ek not - Gönüllü Ödev Teslimleri

Ders önceleri h.sonları teslim esastır.  

İstenilen formatta hazırlanan ödev numara sırasıyla her hafta 5'er kişi olarak yapılır ve h.sonu bulut ve  e-postayla teslim edilir: .doc ve .ppt

Sunum yapılmaz ama her hafta 2.derste ödev yapanlarla 3.kitap bölümleri de çıkan sorular üzerinden birebir tartışılır.

---

4. Ek puan 100+ üstünde olup hep VFB son notlara eklenir:

Makale yapana da +10p

---

YY+

19/2

5. Makale ve Bildiriler

Makale yapanlara yardım ön planda olup, onlar en üst sıralamaya girer ve böylece önceden bitirme ödevine de hazırlanabilecek noktaya gelirler.

Proje ici makale ve bildiri:

Proje konusu seçen ona özgü bir makalesini tamamlayıp projeyi o hedefle şekillendirme yolundadır. (intihali en fazla 15%)

O projenin makalesine yakın bir bildirisinin ise farklı bir başlıkta yine intihali en fazla 20% olarak makalenin ardından planlanıp dönem bitmeden kabul alması gerekmektedir.

Proje dışı/ Bağımsız makale ve bildiri:

Proje konusu dışında konusu olanlar yine  ona özgü o makalesini ve/veya bildirisini (taslak ödev takvimine yerleştirip)  tamamlayıp yine yayımlama hedefleriyle şekillendirme yolundadır.

---

OGRİS

https://ohu.edu.tr/akts/bilgipaketi_dersdetay/1/SBP2004/OSMOydtOxjvyuMu88AKGBg==/dersbilgi

+

BOLOGNA Süreci Ders Tanıtımı

 Ders Bilgileri

 Dersin İçeriği

 Öğrenme Kaynakları

 Dersin Öğrenme Çıktıları

 Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı

 Planlanan Öğrenme Etkinlikleri

 AKTS İş Yükü Tablosu

 Ölçme Değerlendirme

MİMARLIK FAKÜLTESİ / ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA / SBP2004 - İMAR VE ÇEVRE HUKUKU

 

ÖĞRENME KAYNAKLARI (KİTAP VE DİĞER MATERYALLER)  

1k-İB

1 Yıldız F., (2018), İmar Bi·lgi·si· Planlama - Uygulama - Mevzuat, 11. Basım, Nobel Akademi Yayın, İstanbul

2k-İH

2 İmar Hukuku (2018) Adalet y.evi -Yasin Sezer, Emre Kalkan, M.Emre Şahin

3k-CSP

3 ÇEVRE SORUNLARI VE POLİTİKALARI (2018) (And. Üni.) -Yazarlar Dr. Ethem TORUNOĞLU (Ünite 1, 5, 6, 7, 8) Prof.Dr. Ali Savaş KOPARAL (Ünite 2) Prof.Dr. Ümran TEZCAN ÜN (Ünite 3) Doç.Dr. Serdar GÖNCÜ (Ünite 4) Editör Prof.Dr. Ülker BAKIR ÖĞÜTVEREN

4k-KD

4 ÇŞB, (2015). Kentsel Dönüşüm Çalıştay (Sonuç Raporu), 3.Baskı.ÇŞB, (2015). Kentsel Dönüşüm Çalıştay (Sonuç Raporu), 3.Baskı.

---

Ek

5 Karabağ, S. (2014). Mekanın Siyasallaşması, Pegem

6 Sosyal Adalet ve Şehir (David Harvey, Metis, 2009)

7 Yasal Değişim Sürecinde İnsan, Toplum, Çevre, Kent ve Mimarlık (MO_Mim.Odası,2005)

8 Planlamanın Meşruiyeti ve Plancıların Konumları (ŞPO-1.Planlama Kongresi, Ankara)

9 Akgün G. (2013). Kentleri Savunmak, Mekan, Toplum ve Siyaset Üzerine, Nota Bene.

10 ÇEVRE POLİTİKASI VE HUKUKU (İst.Üni veya And.Üni. yada Seçkin)

---

Bknz.

Duyurular, Örnekleri ve Geçmişi izleyebilirsiniz.

3s Tp

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/mektup.html

---

Genel 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/0p-bahar-dansman-toplants.html

---

Bknz.

Temel blog

---

GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE

Zorunlu kitaplar:

1k-İB=35p

2k-İH=25p

3k ÇSP=25p

4k-KDÇ=15p*

Kitaplar

Sınavlarda 1,2,3,4 öncelikle esastır. 5-11 arası Gönüllü NY ödevleri için kaynakçadır.

---

Kitapların VFB Sınavlara Toplam Etkisi: 

Kitapların VFB Sınavlara Toplam Etkisi,  

Dönem içi derse katılım performansıyla ilişkilidir.

% Dağılım oranları VFB sınav öncesi haftada netleşir, değişkendir. Toplam = 100p

---

Ödevler 

Ödevler +NY için 1h yazılı beyan edilirse verilir.

100p+NY: (100p üstüne 3 kademeli Not Yükseltme vardır.) 

Ödevler kitaplara göre bölüm ödevi şeklinde değildir. 

Kitaplar ve konuları, artık araştırmalarda birer esin kaynağıdır.

---

Ödev Kitapları

Sınavlarda 1,2,3,4 öncelikle esastır. 

5-11 arası Gönüllü NY ödevleri için kaynakçadır.

Bknz. OGRIS Kaynakçalar (5-11)

---

Blog:

Dönem başında ders açılışıyla 2s blog üzerinden duyurulmuştur.

---

Bulut:

23+ Her yılı kapsayan geçmişe de sahiptir.

---

Gönüllü/Seçmeli Ödevler:

(Başka NY_Not Yükseltme yöntemleri) 

(Dönem içinde serbest 1 ödev de verilebilir.) 

---

Sınavda ödev soruları 

Ödevde soru çıkarılmışsa, 

sınavda ödev kısmında (100+) sorulur.

Soru dağılımları alttaki gibi gelir: 

... Güncellenir.

(Ödev yapılmamışsa alttaki öğrenci ek soru hakkı kaybolur, yanıt verilse de ek puan alınamaz.)

(Öğr. üyesi tarafınca ödevlerden soru sorulursa yapılmalıdır.)

---

Tekrar Gerçekleşen 2025-2026

1k. İmar Bilgisi

2k. İmar Hukuku 

3k. Çevre Sorunları ve Politikaları

4k. Kentsel Dönüşüm Çalıştayı

---

GEÇMİŞ

Gerçekleşen İlk Taslak 2024-2025

1k. İmar Bilgisi

2k. İmar Hukuku 

3k. Çevre Sorunları ve Politikaları

4k. Kentsel Dönüşüm Çalıştayı

İlgili kitaplar (ilk 4k) derste tümüyle işlenir. 

---

Blog/Bulut

---

Anahtar 

Güncel Anahtar 

İÇH,2025-2026b,Zorunlu,Seçmeli,Ödev,ÇH_Çevre Hukuku,KD_Kentsel Dönüşüm,2025-2026,

İlk ders,Dönem açılışı,2025-2026 Bahar,Tp,Ödev,Öğrenci,2s,Açık ders,Değerlendirme,SBP 2004,

---

Geçmiş Anahtar 

İÇH,2024-2025 Bahar,2024-2025 Güz,KİTAP,1s2023,1.+2.ödev, Zorunlu,Seçmeli,Ödev,ÇH_Çevre Hukuku,KD_Kentsel Dönüşüm,